Els resultats dels exàmens de Planificació no han anat gens bé. Molta gent de la carrera, tant de pedagogia com d'educació social, ja s'ho olorava degut a la inadeqüació del temari que ens entrava a l'examen en comparació amb el que haviem fet a classe. Figura que el disseny de l'examen havia de ser un del tipus de relacionar i ordenar conceptes del temari que haviem donat. Molta gent també s'esperava fer un examen que s'aproximés a les activitats prèvies que haviem fet algun cop a classe, o que mínimament tinguéssin relació amb el que havia explicat de les diapositives del Power Point del qual a posteriori estudiariem ja que no podiem prendre apunts a classe perquè la professora no ens deixava.
D'altra banda també cal comentar la falta de criteris de puntuació que hi havia a l'hora de fer l'examen, ja que en cap moment, no se'ns va saber respondre a la pregunta de si restaven els errors de les preguntes. No ens podem deixar de dir que a l'hora de fer l'examen (que en teoria havia de ser virtual), va haver-hi una equivocació, i se'ns va oblidar de comentar-nos que al final el feiem en paper, i que haviem de portar el material per escruire. La manca de previsió, es pot dir que diu molt d'una assignatura sota el nom de planificació. En definitiva, aquest examen ha deixat en evidència que l'alumnat actualment té poca motivació, tot i així, creiem que dels errors se n'apren i tot millorarà. Gràcies a la problemàtica ocurreguda, la professora ens ha proporcionat una altra oportunitat per dur a terme una recuperació d'aquest examen. Tots l'alumnat està satisfet!
Comentarios
Publicar un comentario